2017年4月14日下午，北外资深教授张中载和香港中文大学江红老师来到高翻学院300人礼堂，分别围绕高翻的发展史和口译学习中的“刻意练习”，为高翻同学们带来了两场精彩的讲座。

张中载教授首先为大家介绍了高翻的发展历程。中国恢复联合国合法席位后，急需更新一批中文同传、笔译的人员。因为当时联合国中文处的译员主要是香港、台湾、美籍华人译员，并不熟悉新中国成立之后的语言，很多东西翻不出来。因此1972年，联合国致函中国外交部，提出在中国创办一个联合国译训班，培养联合国口笔译人员。

1979年，国务院批准外交部、教育部正式发文批示译训班开始招生。由于国务院的红头文件，招生工作一帆风顺，共有500多名青年踊跃报名。经过笔试、初审，进入面试的有50人。面试在北京国际俱乐部举行，考官一共14人，7人来自联合国。1986年，译训班更名为“联合国译员译训部”，至1993年共培训12期学员，计275人。1994年6月，在此基础上，北外成立了研究生层次的高级翻译学院。

最后，张教授指出，北外高翻拥有良好的师资，培养出很多优秀的外语外交人才，希望北外高翻争创世界一流。

随后，江红老师讲解了口译学习中的“刻意练习”。江老师是译训部9期的学员。她首先介绍了译训部当年的口译练习与学习情况。当时译训部的同学练习同声传译极为刻苦，基本练习模式为Seven-Eleven，即从早上7点到晚上11点。她还从社会学、心理学、专业技能发展研究的角度探讨对口译学习的借鉴。

江老师指出，要想成为口译专家，必须做到以下几点：

Extensive practice （大量练习时间——不仅需要时间投入，而是有效时间的投入。）研究发现，成功的人一般是在早上练习。

Domain specific（专业领域固有知识）。

Crystalized/ routine（日常训练）& fluid/ adaptable intelligence/ expertise（举一反三的能力）

Deliberate practice（熟能生巧）。

Seeing with different eyes（与众不同的视角）。当听到UNFCCC时，经过专业训练的人和专家就能反映出联合国气候变化框架公约；当听到气候变化的2摄氏度，经过专业训练的人和专家就知道对比的对象是pre-industriallevel。这一点与domain specific是相联系的。

Flexibility（灵活应变）。即使是资深口译，如果不能跟上新的事物，更新知识，工作中也会出问题。

Distributed expertise（协作能力）。口译工作中的协作模式是以接力式为主导，而不是补充式的。虽然同伴可能会帮忙记一下数字等，但总的还是靠译员本身，需要每一个人都可以独当一面，团队才能脱颖而出。

江老师还指出，熟能生巧也是有条件的，要有一个明确的目标，要下功夫，要有方向。而“表达能力”包含两个部分，一是流畅，二是内容的逻辑。背景知识可以在会前准备，在练习时要多读平行文本。优秀的译员，除了语言素质、翻译技巧以外，一定需要过硬的文化修养、深厚的百科知识积累，才能成为翻译大家。

两位老师分享了很多翻译与教学方面的体会，学子们获益匪浅，意犹未尽，讲座在愉快的氛围中结束。